Plan des formations
- Formations longues
- FORMATION OBLIGATOIRE DES CADRES TERRITORIAUX CHARGES DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE
- ACCUEIL ET INFORMATION POUR UNE EDUCATION A LA VIE NIVEAU 1
- CONSEIL CONJUGAL ET FAMILIAL
- DIPLÔME D'ETAT DE MEDIATEUR FAMILIAL
- FORMATION OBLIGATOIRE DES ASSISTANTS FAMILIAUX - FORMATION PREPARATOIRE ET D'OBTENTION AU DIPLÔME D'ETAT D'ASSISTANT FAMILIAL
- FORMATION OBLIGATOIRE 120 H DES ASSISTANT(E)S MATERNEL(LE)S
- LE REFERENT PROFESSIONNEL DE LA FORMATION PREPARANT AU DIPLÔME D'ETAT D'ASSISTANT FAMILIAL : UN TUTEUR DE FORMATION
- FORMATION LONGUE A l'APPROCHE SYSTEMIQUE
- Formations thématiques
- PREVENTION ET TRAITEMENT DES VIOLENCES
- Formations sur mesure
- PREVENTION DES EXCLUSIONS LES SITUATIONS DE PRECARITE
- ABORDER L'INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES PUBLICS EN GRANDE DIFFICULTE A L'AIDE DE L'OUTIL SYSTEMIQUE
- APPROCHE DES PHENOMENES D'EXCLUSION ET DE MARGINALITE
- ACCUEILLIR, ORIENTER LES PERSONNES EN SITUATION DE PRECARITE
- ANIMER DES GROUPES D'ADULTES EN SITUATION DE PRECARITE
- ARGENT, USAGER ET TRAVAILLEUR SOCIAL
- ACCOMPAGNER LES PERSONNES EN DIFFICULTE PSYCHOLOGIQUE
- LA MANIPULATION : LA COMPRENDRE ET MIEUX LA GERER
- PREVENTION DES EXCLUSIONS HANDICAP ET TROUBLES PSYCHIQUES
- LA PARENTALITE A L'EPREUVE DU HANDICAP ACCUEILLIR UN ENFANT HANDICAPE
- ACCUEILLIR L'ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP DANS UN MILIEU ORDINAIRE DU SINGULIER AU COLLECTIF
- L'ADOLESCENT EN SITUATION DE HANDICAP QUELS REMANIEMENTS PSYCHIQUES ?
- VIE AFFECTIVE, AMOUREUSE ET SEXUELLE DE LA PERSONNE HANDICAPEE MENTAL EN INSTITUTION
- ETRE RECRUTEUR, COLLABORATEUR D'UNE PERSONNE HANDICAPEE PSYCHIQUE
- LA PERSONNE SALARIEE EN SITUATION DE HANDICAP
- PARENTS ENT PROFESSIONNELS : REGARDS ET VECUS CROISES SUR LA SITUATION DE HANDICAP DE L'ENFANT
- ENFANCE
- DIRE ET LIRE POUR COMMUNIQUER ET TRANSMETTRE UNE CULTURE
- JOUER, REVER ET GRANDIR
- PARENTS ET PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE QUELLES RELATIONS ?
- LA RELATION AFFECTIVE ENTRE LE PROFESSIONNEL ET L'ENFANT
- LA BIENTRAITANCE DANS UNE INSTITUTION PETITE ENFANCE
- LA FONCTION D'ACCUEILLANT AU SEIN DES LIEUX D'ACCUEIL ENFANTS/ PARENTS
- L'ACCUEIL MERE / ENFANT EN INSTITUTION
- LES RENCONTRES MEDIATISEES DANS LE CADRE DU PLACEMENT
- LES PEURS ET LES ANGOISSES DE L'ENFANT (DE 3 MOIS A 12 ANS)
- LES TROUBLES QUI AFFECTENT LA FONCTION ALIMENTAIRE DE L'ENFANT DE MOINS DE 3 ANS
- EVALUATION DES SIGNES DE SOUFFRANCE PSYCHOLOGIQUE DE L'ENFANT DE MOINS DE 3 ANS
- ACCOMPAGNER L'ENFANT ORPHELIN APRES LE DECES DE L'UN DE SES PARENTS
- L'ENFANT QUALIFIE D'AGITE DANS UN GROUPE : APPROCHES CORPORELLES ET MUSICALES
- ADOLESCENTS JEUNES ADULTES
- COUPLES FAMILLES PARENTALITE
- A L'ECOUTE DU COUPLE
- CYCLE VIOLENCES INTRA FAMILIALES - PRISE EN CHARGE DES VIOLENCES CONJUGALES
- CYCLE VIOLENCES INTRA FAMILIALES - L'ENFANT TEMOIN DE VIOLENCES CONJUGALES
- CYCLE VIOLENCES INTRA FAMILIALES - ENFANT VICTIME DE VIOLENCES, ENGAGEMENT PROFESSIONNEL
- ACCOMPAGNER LES PARENTS DANS L'EXERCICE DE LEURS FONCTIONS PARENTALES
- TRAVAILLER AVEC LES PERES
- CULTURES ET MIGRATIONS QUELS EFFETS SUR LES PRATIQUES AUPRES DES FAMILLES ?
- PARENTALITE D'HIER, D'AILLEURS ET D'AUJOURD'HUI
- L'ACCOMPAGNEMENT DU MOURIR
- LA GROSSESSE ET LA PARENTALITE A L'ADOLESCENCE
- SCOLARITE ET FAMILLE
- LES OUTILS DU TRAVAILLEUR SOCIAL
- LES TROUBLES DES CONDUITES ALIMENTAIRES
- LES ENTRETIENS SYSTEMIQUES : APPROFONDIR ET ANALYSER LES PRATIQUES
- ANALYSE DES PRATIQUES DES CONSEILLERS CONUGAUX ET FAMILIAUX EN EXERCICE
- ANALYSE DES PRATIQUES DES MEDIATEURS FAMILIAUX
- SENSIBILISATION A LA MEDIATION FAMILIALE
- CYCLE MEDIATION GENERALISTE
- CYCLE ACCOMPAGNEMENT SOCIAL - PSYCHANALYSE ET TRAVAIL SOCIAL
- REGARDS SYSTEMIQUES - LES FONDEMENTS ET LES APPLICATIONS DE L'APPROCHE SYSTEMIQUE
- SENSIBILISATION A L'APPROCHE SYSTEMIQUE
- CYCLE D'APPROFONDISSEMENT : QUELQUES ASPECTS DE LA PRATIQUE SYSTEMIQUE APPLIQUEE AU CHAMP SOCIAL
- TRAUMATISMES PSYCHIQUES ET RESILIENCE
- PARTICIPATION ACTIVE DE L'USAGER ET BONNES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- PROJET DE DEVELOPPEMENT SOCIAL LOCAL
- TRAVAILLER EN RESEAU LA PARTICIPATION ACTIVE DE TOUS LES ACTEURS
- METTRE EN RUVRE LA PARTICIPATION DES HABITANTS
- LES ENJEUX DU POLE ACCUEIL
- CONCEVOIR ET ANIMER UN PROJET
- L'ECOUTE DANS LA RELATION D'AIDE
- MENER UN ENTRETIEN DANS LE CHAMP SOCIAL
- LA VISITE A DOMICILE
- LE GENOGRAMME POUR PRESENTER UNE FAMILLE
- ANIMER DES GROUPES DE PARENTS
- L'ACCUEIL ET L'ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES EN DEUIL
- L'ENTRETIEN AVEC L'ENFANT FACE A UNE SITUATION DE CONFLIT ET DE SEPARATION PARENTALE
- OUTILS DE LA COMMUNICATION ET DE L'ORGANISATION
- OUTILS DU MANAGEMENT
- OUTILS DE L'EFFICACITE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE
- OUTILS JURIDIQUES
- SANTE AU TRAVAIL
- Formations longues
- FORMATION OBLIGATOIRE DES CADRES TERRITORIAUX CHARGES DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE
- ACCUEIL ET INFORMATION POUR UNE EDUCATION A LA VIE NIVEAU 1
- CONSEIL CONJUGAL ET FAMILIAL
- DIPLÔME D'ETAT DE MEDIATEUR FAMILIAL
- FORMATION OBLIGATOIRE DES ASSISTANTS FAMILIAUX - FORMATION PREPARATOIRE ET D'OBTENTION AU DIPLÔME D'ETAT D'ASSISTANT FAMILIAL
- FORMATION OBLIGATOIRE 120 H DES ASSISTANT(E)S MATERNEL(LE)S
- LE REFERENT PROFESSIONNEL DE LA FORMATION PREPARANT AU DIPLÔME D'ETAT D'ASSISTANT FAMILIAL : UN TUTEUR DE FORMATION
- FORMATION LONGUE A l'APPROCHE SYSTEMIQUE
- LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE
- Formations sur mesure
- Analyse des pratiques
- Régulation d'équipes
- Supervision d'équipes
- Accompagnement à l'écriture de projets d'établissement et de service
- Accompagnement à la lecture des textes législatifs et à la formalisation des référentiels de missions
- Les autres formations "sur mesure" et intervention sur site
- LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE
